第七天的課程

　　昨天的課程是「數位產業結構現況」（6小時）及「智慧財產權概論」（1小時），是由李東昇老師教授，老師開章明義的說他的課並不好上，但會一步一步帶各位同學上手。上午的課程主要是要我們親自上網，使用搜尋引擎輸入自己的名字及老師的名字做搜尋，還要學會到老師的部落格下載講義並解壓縮。在老師的解說下，得知奈及利亞才是全世界電影產量最高的國家（有超過一億人口，每年二萬部電影的產量），第二名是印度，第三名才輪到美國。老師並導引大家看一些網站，接著就是介紹有關什麼是IP、ICP、ASP、IMP、IDP、ISP、IAP，並對於B（企業）、C（個人、家庭）、G（政府）做深入的探討…
　　下午是延續上午的B、C、G的討論，然後給我們的一個題目，就是「新聞局提供三千萬宣傳台灣的經費，要如何提一個企劃案」，於是大家就開始討論，在完成第一階段並上台將討論的結論寫上去並講解，老師說這可算是一個錯誤的示範，因為我們的討論是很沒有效率的，於是教我們一種有效率的討論方法，就是大家將自己的意見寫在一張紙上，第一個人將紙放在桌上，第二個人就看自己的意見與第一個人的意見有否關聯，若有關聯就部分重疊在紙上，若無關聯就放在旁邊，都放完了，就看看重疊的紙張有那些，這時再討論形成共識，第二階段就是將透過這種方式討論的結果再上台修正並講解之，第三階段是請各組討論如何透過網路宣傳並講解之，最後老師要求大家將我們要做的影片、記錄片的觀眾具體的描繪出來並分析之，再上台畫出來並講解之。本文最後有將這段過程用照片記錄下來。
　　最後一小時上的「智慧財產權概論」，李老師分析DIKW（Data、Information、Knowledge、Wisdom）的分別。

圖一、各組猜拳決定上台報告的次序



圖二、開始第一筆畫


圖三、大家努力的爭取時間寫上各組討論的成果


圖四、本組的努力成果


圖五、本組成員賣力的講解


圖六、本組最先的提案


圖七、本組修正後的提案


圖八、本組針對觀眾群的描述