「剪輯概論」第三次上課

　　今天早上「紀錄片初階課程」所上的是「剪輯概論」第三次上課，也是「剪輯概論」最後一次的課程，在這三個小時裡，大家仍然從陳博文老師這裡吸收到許多實務的精粹經驗，他仍然如同前面二次課程一樣，非常努力將剪輯的功力傳承給我們…

　　陳老師一到教室，就拿出他的一台小型攝影機並裝上指向式麥克風及耳機，請一位一向很熱心的同學拿給同學們戴上耳機去體驗指向式麥克風的用處，因為今天的重點是在攝影的收音上，他並播出幾段收音失敗的影片，也播出幾段成功收音的影片，且在播映每段成功的收音影片後，將當時拍攝現場的照片秀給大家看，現場都會有一位專門拿著大型指向式麥克風的助理，詳細分析如何收音才能收得好，這讓我發現不買一支指向式麥克還真不能收到好的拍攝現場的聲音哩！看來又要荷包失血了…

　　陳老師在課堂上也提及什麼是「定鏡頭」，在提到定鏡頭時，他說真正的好片子，要少用Zoom In/Out、Pam…這些技巧，最好是使用「定鏡頭」，並說一部片子基本上只能使用5%的這些技巧，他播放了「流金歲月」給我們看，來計算及分析有幾個定鏡頭及Zoom In/Out、Pam…的技巧，之後還播出候孝賢的「咖啡時光」讓我們看，說侯導拍攝的片子有個很大的特色，就是很少分鏡，在這部「咖啡時光」裡分鏡分得更少，常常其中一段就長達五分鐘未分鏡，真是推翻了上次上課時老師教給我們分鏡的技巧，但也從裡面學得何時該分鏡，何時可不分鏡…。老師也提到定鏡頭大概可「大略」分為3000個定鏡頭，這是怎麼區分出來的呢？請看下面的幾種區分，並予以相乘就是3000了，但老師還說這只是很基本很基本的區分，再深入下去區分，就遠遠超過這個數字了：
1.鏡位尺寸*6：就是長景、中景、特寫、大特寫…。
2.角度*10：整個360度的角度只取其中的10個角度。
3.高度*5：有從上往下俯拍，從下往上仰拍，這其中還可細分好幾種。
4.情鏡*10：有晴天、陰天、大太陽、室內…，還有拍攝時的心情…

　　另外，老師還提到「紀錄片的【啊！】現象」，就是攝影師拍完片子交給剪接師要剪輯時，大伙看毛片時常會「啊！」地後悔當時怎會漏拍某個鏡頭，不過陳老師說，拍紀錄片並不像拍一般電影或電視劇，陳老師問我們幾個問題讓我們省思是否需要去「啊！」，就是拍攝紀錄片時，被攝者有拿我們的錢嗎？來往的車子是我們安排的嗎？屋裡的陳設是我們花錢買來裝置的嗎？就因為都不是，所以就沒資格也沒必要「啊！」，因為這就是紀錄片的特性。老師做了個比喻，一般電影或電視劇就像是一般新車從設計、生產零件、裝配到整台車子出廠，而紀錄片卻是到資源回收場拿裡面有的材料拼湊成一輛車子…

　　而後，陳老師提到聲剪輯，因他講這個部分時我實在很睏（前一天陪女友看「超級星光大道」，一點才睡），所以這一段沒聽得很詳細，不過讓我有深刻印的是，聲音的種類大致上有五種：旁白、訪問（現場音）、環境音、配樂及音效，其中他個人認為旁白是最重要的，其次是訪問，而其他三種則是視情形調配；陳老師更認為配樂不宜太長且不宜變換太多，他用籃球及棒球比賽教練叫暫停為例，若比賽中在適當之時偶爾叫暫停是被觀眾認可的，但若動不動就叫暫停或在不該叫暫停時叫暫停，一定會噓聲大起或丟瓶子…

　　陳老師在教到「音樂來源」時，提及應有三種來源的途徑：「訂做配樂」、「購買配樂」及「自己製作」，在教導如何「自己製作」時，使用蘋果電腦系統上的「Soundtrack」來示範給大家看，「Soundtrack」的使用方式及介面與我先前曾玩過的「SmartSound」很類同，故而我從中也學得了一些我沒用過的多軌編輯配樂的技巧。在這個部分，老師介紹Windows上有AcidPro、SmartSound、CakeWalk的軟體可使用，而Apple OS上則有Garageband（內建）、Soundtrack、ProTool。

　　最後在提到「試片、試映」時，有關於「剪輯中試片」，老師提及以空鏡為例，若電腦螢幕是一、兩秒，大螢幕就要加長到三、四秒，因為看電腦螢幕與看大螢幕時的感覺是不同的，還提及若這次剪輯到整個片子的180秒，下一次要剪輯時要在120秒（這只是舉例，並非一定要照其比例）往後看到180秒再繼續剪輯，這樣才延續上次剪輯時的情境。另外在提到加分或減分影格、分鏡的配置時，他認為不可一開始是加分影格，之後就像溜滑梯一路減分下去，寧可一開始是減分，之後就步步高升一路加分上去，而且不可減分或加分過長，因那會讓觀眾受不了（加分更要見好就收，寧可有點不足，不可讓觀眾覺得膩），有時可以加分、減分、加分、減分…去配置，只是加分要比減分多，否則最後就會被觀眾罵死了…

　　最後，在此陳述老師三番兩次傳遞給同學們的重要觀念，就是在拍攝當天，一定要提早半個小時以上到達現場，去觀察現場的收音問題、太陽位置、現場突發狀況…，否則多少都會碰到不可預期的事情發生。

　　老師坦言他將大學需要教上一、兩年的東西濃縮再濃縮在這三次上課九個小時裡教授給大家，加上在大家沒有電腦可以操作，故而只能教給大家一些概念，他並謙虛地說，他教授這些東西只是他個人的經驗，並不是絕對的，他公布他的E-mail給大家，歡迎大家與他「交流」，我下課時有向他索取一張名片，茲將此名片放上來，提供給上一篇文章Coka及想向陳老師請益的朋友們，另外提供一個有關陳老師的資訊，就是下課時有同學問陳老師有在那裡教課，陳老師說他因為很忙於紀錄片的拍攝及剪輯，故而已沒在大學任教，現只有在新竹影像博物館有授課（不過我到新竹影博館網站上搜尋不到），若有興趣的朋友可以寫E-mail給他詢問。


※陳博文老師的名片，因擔心公佈他的手機號碼會造成他的困擾，故而特別將名片上的手機號碼弄模糊

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破萬了！

　　破萬了！從今年3月7日至今165天，這個部落格的點閱指數終於破萬了，平均一天有60個點擊數，說真的，這一段時間以來，已不像剛開始時每天督促自己要貼一篇文章上去，一天能有60個點擊數，對於這些來觀看的朋友我是相當的感激！

　　其實我最近常覺得自己在部落格上寫的東西太平舖直敘了，寫得太冗長了，實在應該精簡些，故而，我打算自今天起，以較傾向以散文的方式來敘述上課、心情、生活，希望讓自己寫的東西更具可看性…。嗯！就這麼做…

1.希望能像這個畫面的數字一樣，久久久久…


2.真的破萬了…

「剪輯概論」第二次上課

　　今天早上上「紀錄片初階課程」第二次的「剪輯概論」，陳博文老師依然很用心、用力的教導我們。因為經過了兩個星期（上星期六沒上課），他一開始先複習了上次上課的概要，然後就開始切入正題。他教授的內容裡，我較有深刻印象的有兩點…

　　首先是陳老師釐清了「記錄」及「紀錄片」的不同之處，他說「記錄」是：「拍下來、寫下來、畫下來、記下來」，就只是素材的蒐集而已；而「紀錄片」是：「收集真實的素材，並透過創意、觀點、形式，表現作者眼中的真實，將之重組一個電影時空」。

　　另一個令我印象深刻的是他闡釋「新聞報導」與「紀錄片」有何不同？「新聞報導」是「事件導向，收視率導向，不是常態的真實」；而「紀錄片」則是「常態的真實」。光是從這二段字眼應該還是很難看出有何不同，陳老師舉了一個例子來說明，就是王建民可能一年365天有364天都每天從早上六點練投到隔天凌晨二點，但有那麼一天去喝花酒（假設），那麼紀錄王建民「常態」364天的影片就是「紀錄片」（可能也會將喝花酒的事件放進來，但不會加以渲染，而只是其中的一個小事件），而報導那一天喝花酒的事件的就是「新聞報導」。

　　另外，陳老師用他價值八萬元的蘋果筆記型電腦示範了大概的剪輯操作，他本來是要用虛擬機器軟體安裝的Windows XP裡面的會聲會影來示範，但因為了屈就投影機的解析度，與Windows XP執行會聲會影必須達到的1024X768以上解析度相衝而無法投射在投影布幕上，故而他改用介面與Premiere很相似的Final Cut Pro來示範講解什麼是素材區，什麼是試播區（Preview），什麼是TimeLine，如何做到影像、聲音的淡入、淡出及轉場、特效…。可能老師看到許多同學像是鴨子聽雷，就一直安慰大家若聽不懂是正常的，聽得懂反倒是不正常（我聽得懂就不就是不正常了嗎？嗚嗚嗚！），只要大家去市面上買相關的書籍來照著操作就行了。

　　最後一段老師播了由七位現正活躍於日本影壇的現代新一線導演（北村龍平、篠原哲雄、堤幸彦、飯田讓治、行定勳、望月六郎、岩井俊二）所執導的「短片過招」（Jam Films）其中二段短片，陳老師在播放前先強調這片子是很無聊很無聊的片子，但希望大家可以好好看看，看看裡面的剪輯技巧。第一段是岩井俊二導演的《ARITA》，由廣末涼子一個人像是自我碎碎念獨演的片子，其實這個片子所以表達的東西很多，只是剪輯技巧相當複雜，而裡面的「ARITA」是動畫表現，老師說是將那一分多鐘長的片子一張一張的畫上去（一秒鐘就要25至30張，一分鐘就要一千多張），這個片子所要表達的東西很抽象，我無法詳盡介紹，但我是覺得還蠻不錯的。第二段老師播的是行定勳導演執導由妻夫木聰及綾瀨遙香主演的《JUSTICE》，這個片子很特別，我也很難去敘述這大約十分鐘左右的片子，因為這段影片如同《ARITA》一樣節奏很快且要表達的東西很多，根本不知從何談起，有興趣的人可以上網找到這兩段影片來看。我在上課結束後，有向老師詢問要怎麼買得到這片光碟，老師說可以上YAHOO去看看，應該有賣，一片300元，我回家後就上網找，結果在露天拍賣廣場找到有人在賣，有賣120元，也有賣130元的（郵費都要50元），更有賣250元、300元的，於是我下標120元的拍賣，希望能儘快拿到，再看看另五段未看過的影片（也順便再看一次上面這兩段）。

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可惡的「微軟」！

　　Microsoft的Windows、Mac OS、Unix、Linux放在一起做比較，那一種OS（作業系統）是最容易當機？那一種OS最容易中毒？那一種OS最為人垢病？那一種OS修補得最嚴重？有接觸這四種OS的人一定會說是Windows，我常常在想，若日後有自動導航的汽車裝載的是微軟的Windows，若我不幸必須駕駛這種車子，就算是我五天五夜沒睡，也不敢切換自動導航的功能，因為只要它像現在的Windows不時當一下，那麼不但車子毀了，人也掛了…

　　為什麼我會仇視微軟呢？舉其犖犖大者的幾點理由。首先，微軟一開始是採用免費策略吸引大家的使用，而後看到大伙上癮了，就開始收費，收費初期也睜隻眼閉隻眼容忍盜版四處滋長，一切就為了市占，也因為市占不斷擴大，於是微軟隨著Windows的上市就開始在全世界「搶錢」，為何麼說「搶錢」呢？因為每一次的改版，價錢就往上抬，愈來愈貴，商業使用不談，很多學校根本付不起Windows及Office不斷改版的權利金。

　　次之，是它的每個版本推出時，都是不成熟的，甚至是漏洞百出，上市後靠著三不五時的修補來彌補當初的漏洞，但有時卻是愈修補漏洞更大或多，然後將這些修補集結成SP版，常常要多個SP版後才穩定，譬如Windows 1.0到了Windows 3.1才穩定，Windows 2000也到了SP4才穩定，Windows XP更到了SP2才穩定，而其中產生了幾個失敗的版本，譬如Windows ME及現在的Windows Vista，當初Windows ME失敗後，微軟很快地推出Windows XP來挽回大家使用新版Windows的信心，事實上也證實這個舉動是正確的，但是它在推出Vista後，如潮水湧來出現無數問題時，確仍要大家去「適應」它的不良，死不悔改。

　　第三，它與許多「意志不堅」的政府勾結，使該政府成為它的爪牙去抓盜版，而台灣就是這麼一個「該死」的政府，不知各位是否記得，當時陳定南當法務部部長時，微軟給了法務部（請注意喔！只給「法務部」）特別優惠的軟體價格，於是法務部就開始大張旗鼓查盜版，當初消息傳了出來，招致無數人民的不滿，要求法務部公佈微軟給予的優惠，並要求比照這個價格適用在台灣所有機關、單位、公司及人民，結果法務部抓照抓，就是不願公佈微軟給了什麼好處，這些官員真是台灣之恥。

　　第四，微軟為了Vista可說是使出了無數的無恥伎倆，不但不承認推出這個Vista是失敗的產品，而且還不顧廣大使用者的反對，硬是在今年六月將Windows XP停售了，只允許隨機版的販售，但微軟仍要求廠商在推出時新機器時內建Vista系統，若使用者要將Vista降級，內建家用入門版或家用進階版的用戶，還需要先付錢升級成商用入門版或旗艦版，才能免費降等，等於被剝兩層皮，可謂是惡劣到了極點。

　　其實Windows系列的推出，是微軟模仿蘋果麥金塔系統而製作出來的，可惜微軟模仿得四不像，而且進展甚慢，之後又為了該系統的漏洞百出，必須不斷推出修補檔，最後出現了現在的Vista怪物，為何說是怪物呢？因為微軟實在是不堪使用者對於Windows系統的千瘡百孔，不是當機就是中毒，要不然就是被駭客破解闖入或被植入後門程式而多所指責，於是在Vista裡面只要執行程式就會出現一個視窗問使用者是否確定要執行，這根本就是宣佈微軟的無能，將「責任」推給使用者，讓使用者不堪擾，而且常常只是做一個很正常不過的微調，都會造成無法順利開機進入的問題（這是我處理過兩台電腦Vista問題的心得）。再加上要順利地執行Vista，必須要有一定條件的硬體才能執行，使得眾多使用Windows XP（含）之前的版本的公司或人們都不願購買安裝Vista，於是微軟為了逼這些不願升級的人來買Vista，就宣佈某Windows版本只支持更新修補至西元幾年，還有一點也很可惡的是，以前買微軟產品，只要是有問題都可以打電話去詢問，但不知從什麼時候開始，就只能詢問一段時間（我記得是開始詢問之後三個月內），再之後詢問就必須付費。

　　這兩天看到新聞報導「微軟停售XP搭售Vista 公平會嚴查」、「涉不當搭售Vista 微軟遭公平會調查」，我很希望公平會能「硬」起來，不要像陳水扁政府，只知巴結微軟（只為了微薄的一點點好處），拿人手短成為微軟的爪牙，一定要狠狠地Ｋ一下微軟，讓它在台灣碰隻釘子，就像歐盟那般的悍衛人民的權益，多少挫一下它的銳氣，公平會督促亂漲物價已趨近「無能」了，若在調查微軟的不法行為還放水，乾脆裁撤掉算了…

　　先前看到微軟創始人比爾蓋茲退出微軟經營團隊，並宣佈捐出所有財產到他成立的慈善基金會，很多人讚揚他，但我卻覺得沒什麼，因為這就像一個土匪頭一生不分男女老幼、貧富貴賤，只要是經過他的勢力範圍的人，一律搶劫，現在搶得疲累了，就將搶來的錢用來做好事，我認為他若不是為了博取名聲，就是於心不安才會這麼做。雖然佛家有云：「放下屠刀，立地成佛。」，但他現在是將「屠刀」交給別人繼續搶劫，「搶劫」仍是進行式，若微軟仍是這樣「搶錢」，我是認為他永遠無法成「佛」的。

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可憐的民進黨！可憐的台灣人民！

　　昨天看到陳水扁開記者會，一點也不感到驚訝！因為打從他319利用詐術欺騙台灣人民並利用提高戰備使得留營人數大增，並想辦法在可能的範圍內干擾選舉作業，就可看到他下台後弊案纏身，只是沒想到現世報來得這麼快，還以為在這個道德淪喪，人心敗壞的世道，會讓他利用法律與檢調纏鬥幾年才伏法…

　　自從陳水扁成為民進黨的核心人物後，民進黨內逐漸充斥著蠻橫不講理、死不認錯、黑的講成白的，白的講成黑的的醜陋文化，許信良、施明德、陳文茜，以及許許多多還有良心的優秀黨員一個一個地出走，於是民進黨就此向下沈淪，淪為陳水扁走向總統之路的墊腳石，不論陳水扁講什麼、做什麼，民進黨裡從上到下都深信不疑，只要有所懷疑或講些中道的話，就會被視為叛徒，成了一言堂，整個民進黨成了陳水扁的禁臠，就連較不受民進黨文化影響的蔡英文也講出了肯定陳水扁的勇氣的渾話，可見得民進黨在失去政權之後仍然無一點悔意…

　　現在陳水扁眼見瑞士檢方透過司法互助，請台灣協助調查前總統陳水扁兒子陳致中、媳婦黃睿靚鉅款來源實在壓不住了（駐瑞士代表為陳水扁任命的劉寬平將該訊息拖延一個月），再加上壹週刊及洪秀柱委員揭露陳致中、黃睿靚瑞士戶頭不尋常的匯出匯入，才出面承認，承認就承認了，還牽拖一大堆，看到陳水扁講到說與吳淑珍都打算要將這一筆錢作為公益之用，實在很想找個地方將當天吃下去的東西吐出來（看到滿屋的米田共都不會這麼想吐），實在很難想像陳水扁的厚黑學練到了這種地步，而且還打算拉李登輝、連戰、宋楚瑜、馬英九、蕭萬長下水，盡是烏賊戰術，以為人民是如此的無知，會讓他再「騙」一次，台灣人民真是何其不幸呀！有這種無恥、貪污、犯法還要污蔑別人的總統，台灣都差點被他搞得萬劫不復了，馬英九等於是要來收拾他這八年來的爛攤子，接手後沒馬上倒下來已很不容易了，那有可能在短短幾個月就能改善得了千瘡百孔、百廢待興像是癌末的經濟及道德？

　　不論如何，陳水扁的狐狸尾巴已露出來了，姑不論露出來的是九尾裡的一尾還是只是冰山一角，民進黨若還是將陳水扁輕輕放下，那麼民進黨就真的徹徹底底的完了，民進黨要重生，要讓台灣人民認同，一定要將陳水扁完全捨棄，並自我清查，是否還有像陳水扁這樣玩法弄法不法的人，並將傾倒已久的道德標準扶正，好好批判陳水扁吧！許信良已回到民進黨了，也該召回施明德、陳文莤這些有良心的過去黨員，徹底改造民進黨病入膏肓的體質，讓它再度成為人民未來的希望吧！

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今天去拿畢業證書了！

　　今天趁閒餘拿著學生證及印章去空大拿了第二張畢業證書，拿到畢業證書後才有畢業的感覺，拿到第一個學位花了四年半的時間，而拿這第二張畢業證書則花了三年半的光陰，預計第三個學位大約三年就可拿到（99年下學期），會一個接一個縮短時間，有很大的因素是因為在每一個學位學習時都有選修其他科系的科目，譬如前四年半我除了選修了管理與資訊學系的科目外，也兼選與管資系有相關的商學系科目，也選修了人文學系不少的科目（譬如與中國歷史、易經、老莊、禪學相關的科目），接下來的三年半，選修主力在商學系的科目，但也選修了一些興趣所在的管資系科目，更持續選修人文學系感興趣的科目，所以接下來主修人文學系就不用從頭選修所需的75個學分了，因為以前在三專修讀的科目及空大這八年選修的科目都可以用來抵免，只是接下來要傷腦筋未來選修人文學系的科目時，要如何兼顧興趣與畢業所需學分了…

　　我最近大概估算了一下，人文學系的學分大概可以抵免44學分，也就是說大約只要再選修31個學分就可以達到從人文學系畢業的75個專業科目學分（其餘的可以從抵免學分裡扣），只是這44個學分裡有6個學分可能是必須抵扣十個必修的共同科目學分（國文及英文），故而我規劃出到99年下學期選修41學分的科目，只要照著這個進度，就可以如期畢業了。以下是我規劃選修的科目及我所擁有的兩張畢業證書。

1.規劃至99學年度下學期欲選修的科目

科目名稱	學分數	開課學期
網路中的危機	3	97下
哲學與人生	3	97下
中國文字	2	98暑
網路新聞編輯	3	98上
古典短篇小說選讀	3	98上
科技與文化	2	98上
愛情文學	3	98下
網路資源與運用	2	98下
中國哲學精神發展史	3	99下
身心靈養生	2	99暑
生活攝影	2	99暑
生活科學概論	2	99暑
數位媒體	3	99上
中國社會史	2	99上
華人經典的智慧	3	99上
認識電影	3	99下
總計	41

2.民國93年上學期申請畢業拿到的畢業證書


3.今天才去領取的畢業證書

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收到「領取空中大學畢業證書通知單」及「採購專業人員基礎訓練及格證書」

　　這兩天陸續收到「領取空中大學畢業證書通知單」、「96下學期學分證明書」、「採購專業人員基礎訓練及格通知」及「採購專業人員基礎訓練及格證書」，為這份喜悅畫下了完美的休止符，而我也忙著到退輔會網站下載「退除役官兵進修補助申請表」填寫準備將之前花在這兩類課程的錢給全數申請回來，算一算，空大可申請6204元，採購專班可申請9000元，一口氣將今年申請兩次的額度一次用完。

　　以下是「領取空中大學畢業證書通知單」、「96下學期學分證明書」、「採購專業人員基礎訓練及格通知」及「採購專業人員基礎訓練及格證書」，其中「採購專業人員基礎訓練及格通知」本是用來通知學員所屬公務機關，因我是自費，並非由單位派去受訓或是申請公費受訓，所以我在7月18日由中華大學推廣教育處網站得知及格後，就E-mail給中華大學推廣教育處台北分處的黃小姐，希望不要通知我所屬的機關，因為我暫時不想讓本單位同仁或長官知道此事，以免有不必要的麻煩…

1.空中大學96學年度下學期「學分證明書」


2.空中大學領取畢業證書通知單


3.採購專業人員基礎訓練及格通知


4.採購專業人員基礎訓練及格證書

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今天上「剪輯概論」

　　今早所上的「紀錄片初階課程」是「剪輯概論」，是由《大正男》導演／陳博文老師教授，他一開始上課就提到，本班這種上課的型態，同學們沒有電腦可以實習，很難教授，更何況現在的剪輯多達三十餘種，也不適合單就一種剪輯軟體來教大家，故而，他就談剪輯概念，他說市面上談剪輯的書，只有二種，一種是操作手冊，一種是大師級寫的高級書，就是沒有居於兩者之間的書，因為這之間的東西，並沒有一個準則，沒人敢說怎麼做是一定對的，而陳老師就是要教我們這中間的東西…

　　陳老師今天播放許多短片，以短片內的不同分鏡手法來講解如何剪輯，陳老師講解的非常精闢，讓大伙學到許多的分鏡及剪輯技巧，而我更是大開眼界，陳老師更直言，導演就是開菜單者，攝影師則是農漁民，負責食材，而剪輯師則是負責炒菜的廚師，故而，有好的素材卻沒有好的剪輯師，剪輯出來的影片就難成好片，而有時縱然素材較差，有好的剪輯師，也常能剪輯出好的片子，況且現在影片大多使用電腦非線性剪輯軟體來剪輯，就算是剪壞了，重新剪就行了，而攝影師或導演在拍攝過程錯失好的畫面，錯過了就錯過了，往往就沒有補救的機會，故而做剪輯師是較穩當的，只是剪輯非常耗時間，常要從十倍時間的拍攝帶子裡，去找出需要的畫面，所以要如何好好管理拍好的片子，是節省剪輯時間並且不錯過任何一個好畫面的首要步驟，陳老師下週就會將他在這方面的訣竅分享給大家。我是相當期待這個撇步的…